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        講特教故事 揚師德之風——濮陽市特殊教育學校舉行“樹新風、強能力,爭做最美教師”師德演講比賽
        [來源:本站 | 作者:本站 | 日期:2021年11月27日 | 瀏覽2294 次] 字體:[ ]

         

        講特教故事 揚師德之風——濮陽市特殊教育學校舉行

         

        “樹新風、強能力,爭做最美教師”師德演講比賽

         


        民族振興,教育為本;教育振興,教師為本。為學習貫徹習近平總書記關于教師教育重要講話精神,深入開展全市能力作風建設暨清廉濮陽建設活動,全面加強我校師德師風建設,濮陽市特殊教育學校于2021年11月26日下午在藝術中心 舉行“樹新風、強能力,爭做最美教師”師德演講比賽。評委由校長、中層正職、教學口主任擔任,10位選手激情昂揚、情感真摯的演講為全體教職工帶來了一場視覺盛宴。


        走近教師,就是走近愛,愛學生愛崗位。何會玲老師認為具有高尚師德的教師,要用一言一行一舉一動去影響學生,以寬廣的胸懷包容每一位學生,歲歲年年,只問耕耘,不問收獲。一步一個腳印,堅定地走下去,是鷹總會搏擊長空,是愛總會讓人感動。

        到學生中去,做聽障孩子最喜歡的體育老師,是劉繼敏老師一生的追求。她仔細研磨、潛心思考,努力探索適合聽障學生的課堂教學模式。她及時鼓勵、耐心指導,通過綜合實踐活動讓學生愛上籃球,感受到體育的魅力,享受運動的快樂。

        有的路,是用腳去走。有的路,要用心去走。特教路上,走過艱辛,走過無奈,這條路注定是人跡更少的一條,或許沒有終點,但沿途的收獲就已讓馮鑫老師足夠幸福。她和航航的故事既是每一個平凡特教人的故事,也是幸福教育的真實寫照。

        默默無聞育殘童,責任擔當鑄師魂。這個秋天對張秀霞老師來說是特別的,她迎來了一年級的小豆豆們,每天陪餐、悉心照顧,生怕他們不適應學校生活。通過她動情的講述,點點滴滴的畫面彷佛就在我們眼前,真真切切地感受到了他們辛苦而快樂的日常。

        “我是特校一塊磚,哪里需要哪里搬!彪m不是科班出身的肖瑞平老師虛心學習,耐心請教,在實踐中提升自己的手語水平;把壓力轉換成動力,勇敢蛻變成為最好的自己,得到家長的認可就是教師莫大的幸福。

        陳歡歡老師說愛心是特教教師堅持平凡崗位、無私奉獻的情感源泉,熱心會引導特教教師的教育教學行為更加深入具體,耐心和細心是特教教師教育教學過程中必須具備的重要品質,我們用愛心、熱心、耐心和細心來搭建溝通殘障孩子心靈的橋梁,和孩子一起靜待花開。

        好的教育,就是一種影響,一種照亮,一種喚醒。正像德國哲學家雅斯貝爾斯說的那樣:“教育就是一棵樹搖動另一棵樹,一朵云推動另一朵云,一個靈魂喚醒另一個靈魂”。為了一個又一個殘障學生的未來,張淑霞老師愿做心中有光的老師,神奇的照亮每一位特殊學生。

        不忘職業選擇初心,牢記教書育人使命。聽障生是范艷婷老師從入校就教授的學生群體,她見證了他們從最初的雜亂無章到秩序井然的成長歷程,她經歷了他們從原生態家庭帶來的生理缺陷、陋習到懂得感恩、舉止文明的學生。正是有了默默耕耘付出的教師們,孩子們才有了這些可喜的變化。

        平凡的教師做著平常的事情,沒有什么轟轟烈烈,有的只是平凡教師一顆不平凡的心——一顆愛特教,愛學生的心。特校人把對職業的愛和對學生的愛做到了極致,書寫著不平凡的特教故事。吳興輝老師始終牢記著青春的誓言——秉承博愛精神,擔負特教使命,終身為之奮斗。

        于漪老師說:“一輩子做教師,一輩子學做教師”,賈翔淇老師認為這是每個特教老師畢生所應追求,我們教學生學技能,學生給我們堅守的動力。他們可能跑不快,但不影響想要到達終點的決心;他們也許不夠堅強,老師同學們給了最大的鼓舞;他們有時表達不清自我的想法,但請慢一點,給他們足夠的耐心,他們會給你驚喜。這就是教育的溫度。

        聽完選手們激情澎湃的演講,吳校長點評道:每位教師都結合自己工作用充實的內容、飽滿的熱情、生動的語言,講述著自己以及身邊人的,演繹著教師的愛與責任,詮釋了作為教師的自豪和快樂。從他們的字里行間能夠深刻地感受到他們對教育、對學校、對學生、對這份職業的愛,并在實踐中執著堅守著初心使命,他們用行動踐行者對職業的忠誠,體現的是偉大的歷史主動精神。

        讓我們以這些優秀教師為榜樣,學習他們獻身教育、甘為人梯的崇高境界。以德立教、扎實工作,把愛與責任融入自己的日常工作。將“崇德”之歌越唱越響亮,將“尚學”之路越走越寬廣,為特校美好的明天貢獻自己的力量。                                                                                                                                                                              

         

        撰稿:趙萬利

        攝影:趙萬利

        審核:祁學軍 趙宗彪


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