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        送教上門促成長 溫情關懷暖人心——濮陽市特校開展送教上門活動
        [來源:本站 | 作者:本站 | 日期:2023年9月29日 | 瀏覽785 次] 字體:[ ]

         

        送教上門促成長 溫情關懷暖人心——濮陽市特校開展送教上門活動

         

           歲月匆匆去,倏然又驚秋。928日,濮陽市特校送教團隊開展了九月份下半期的送教活動。

        一、統籌預判,精心備課

        每一份工作的順利開展,都離不開前期的有序統籌安排。

        為使我校送教工作開展的有聲有色,取得實質性的成效,在送教工作展開前,根據送教對象生理、心理特點,制定個性化的教育方案和特殊教學設計。


        二、愛心凝聚,關注過程

        琪琪體質弱,說話咿咿呀呀,像呱呱墜地的孩童學語般,雖吐字不清,但還是對老師手里的書本充滿了好奇。孫鳳芹主任耐心示范漢字的發音,鼓勵孩子多練習,孩子和老師互動時高興的表情,是對我們送教最大的動力,每次的進步就是我們不斷堅持的意義。


         相對于琪琪小雨的接受能力稍好些,可以嘗試系統的教學。孫鳳芹主任帶領小雨復習了上節課的內容“好學生”,然后又開始學習《紅領巾》,在孫主任指導下練習聽、說、讀、寫,小雨順利地完成了學習目標。李本亮老師送教的內容是一節生活課“個人衛生”小雨很認真地配合老師,小雨說她希望能夠實現生活自理,做一個整潔漂亮的小學生。

        每次一走進今今家門,奶奶的叫聲就響徹耳邊,今今就會邁著她緩緩地小步伐迎接老師的到來,何會玲老師示范用折、剪、貼的方法做剪貼畫,并讓今今看同齡學生的作品,今今看得入神,嘗試著自己動手,奶奶也在旁邊不斷提示。 何永飛老師用今今最喜歡的小鈴鐺讓今今分辨左右,反復練習,寓教于樂的游戲教學讓孩子在不知不覺中學會了知識。學生有一雙好奇的眼睛,探索新鮮事物的心,我們也會盡自己所能滿足他小小的愿望。

        入秋后天氣陰晴不定,溫差大,每次去小林家,老師們都熱得滿頭大汗,何永飛老師指著識字卡片對小林說:“能夠認識卡片上的字,你就算成功了”。老師的話刺激了小林的好勝心,小林極其興奮地表現著自己,還不停地向一旁的何會玲老師炫耀。

        三、及時反思,提高效率

        在送教上門工作的開展中,為凸顯工作的實效性,及時解決送教上門中出現的一系列問題,在送教開展一段時間后,孫主任對教師送教資料做全面細致檢查,對有不合適的送教資料及時整改,力求做到無問題無瑕疵;每期送教上門工作開展結束之余,教師分享自己在送教中的一些好經驗和遇到的困惑以及今后的打算。

        四、長期堅持,有中求質

              一次送教,一份責任,一種感動。送教上門,不僅僅送給學生知識的慰藉,更重要的是送去一種關愛,一份溫暖,讓這些特殊孩子享受到義務教育的陽光雨露!八徒躺祥T”如一場馬拉松比賽一樣,是一項長期而艱難的特殊教育工作,但只要是學生需要,我們將義無反顧地把這份工作有效有序的開展并深入下去,做到有中求質。

        在送教中,我們目睹了太多特殊兒童家庭的不易與艱辛,我們看到了折翼天使的不屈與抗爭。我堅信,每一個生命都是有尊嚴的,每一個生命也都有它存在的價值,漫漫送教路上,我們陪著這些折翼天使一天天成長,我們送出愛與溫暖的同時,我們也收獲著愛與感動,今后,我們將一起不忘初心、攜手前行!

        編輯:何會玲

        攝影:送教團隊

        審核:祁學軍 孫鳳芹

        時間:2023929


        責任編輯:admin

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